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Présentation du projet La semaine du 15 au 19 mai 2017, le Bassin d’Éducation et de Formation (BEF) Dieppe, Eu, Neufchâtel, a organisé un Festival scientifique et littéraire sur le thème de la robotique intitulé FESTI’ROBOT.
Il met en œuvre les nouveaux programmes (initiation à la programmation) sur l’ensemble de la scolarité en favorisant la pensée critique, la collaboration, la résolution de problèmes, la créativité et la pensée informatique.
Il vise à proposer aux élèves de nouveaux débouchés (...)
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Projet d’écriture collaborative inter-degrés
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Innovation suivie par le CARDIE (Académie de Rouen)
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Expérimentation suivie par le CARDIE (Académie de Rouen)
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La prochaine réunion AXE 2 "Former un élève connecté et participatif" du BEF DEN se tiendra le mardi 17 janiver 2017 à 15h00 au collège Delvincourt à Dieppe
ORDRE DU JOUR (à venir)
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Le groupe de travail AXE 2 : Former un élève connecté et participatif" s’est réuni le 12/12/2016 au collège Delvincourt à Dieppe
Vous trouverez ci-joint le compte-rendu de cette réunion. Ordre du jour Un projet fédérateur et pluridisciplinaire "Festival Scientifique et Robotique" Une formation à construire Rôle des référents numériques
Annexe
Compte rendu de la réunion du 12/12/2016
Prochaine réunion le mardi 17 janvier 2017 à 15h au collège Delvincourt à (...)
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L’assemblée générale N°2 du BEF DEN se tiendra le mercredi 4 janvier 2017 à 9h00 au collège Francis Yard à BUCHY.
ORDRE DU JOUR
1er temps de la matinée Intervention de Philippe HENROT, Principal du collège Fontenelle et Isabelle TUBOEUF, Directrice de Relais Enfants Parents en milieu carcéral sur le projet « relation école-détenus » Comptes rendus des premières réunions de travaux de groupes des 4 axes du projet de BEF.
2ème temps de la matinée Informations sur la méthodologie retenue de la (...)
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Le 12 décembre de 10h à 12h au collège Delvincourt
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FESTIVAL SCIENTIFIQUE ET ROBOTIQUE
Mise en œuvre du 1er festival scientifique et robotique sur le BEF DEN en mai 2017.
OBJECTIFS
mettre en œuvre des projets intégrants les robots et les outils de programmation, comme cela est préconisé désormais dans les programmes
Projet inter-degré sur un BEF de la maternelle au lycée
Mutualiser les pratiques numériques
Projet intégrant des partenaires de proximité ( DSN, Librairie "La grande Ourse", La ville de Dieppe, Les entreprises)
PROGRAMMES (...)
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Inscription au Festival avant le 09/01/2017
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Innovation suivie par le CARDIE (Académie de Rouen)
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Innovation suivie par le CARDIE (Académie de Rouen)
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Innovation suivie par le CARDIE (Académie de Rouen)
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Projet "Langage oral" Inter-degré Collège Auffay - Ecole élémentaire d’Auffay
Objectif
Chaque binôme (4éme + CM2) réalise et présente un exposé sur un support original à propos du thème des métiers en lien avec « La nuit de l’orientation » proposée par le collège aux élèves de 4e et à leurs parents.
Mise en place de séances d’activités
Séance 1 : (au collège) choix des métiers, création des binômes, choix des contenus des exposés ; Séance 2 : activité de recherche individuelle sur le métier proposé (fiche d’aide (...)
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Le projet se fait en plusieurs étapes : Etape 1 : travail sur les médias, avec application sur des thèmes en lien avec le programme de chimie de 4è, notamment des thèmes liés au DD
Travail avec la professeure documentaliste sur les médias : rôle des médias, les médias publics/privés, les différents types de médias, les supports, les métiers du journalisme.
Travail par groupes de 4 ou 5 élèves.
Propositions de sujets en lien avec le programme de chimie de 4è : o La couche d’ozone o L’effet de serre o (...)
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Les élèves de 6ème travaillent par groupe d’environ trois élèves. L’objectif est de monter un projet transdisciplinaire et de le partager ensuite avec une classe de primaire ou maternelle.
Chaque groupe d’élèves doit :
Choisir un livre sur le thème (thème sorcières à destination de CE2, thème cuisine ou gourmandise à destination des maternelles)
Leur objectif est de raconter l’histoire aux élèves de l’école (d’où un entrainement à la lecture, comment raconter une histoire), et de leur proposer des jeux (...)
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Organisation
Les groupes sont constitués de 5 classes pour une écriture collaborative. Ils participent à une écriture de textes sur les 5 envois. Mais peuvent très bien poursuivre l’histoire au sein de la classe.
2 – Tous les groupes ont le même incipit au départ, les contraintes à chaque passage sont les mêmes pour les 5 groupes également. L’objectif est de pouvoir finaliser 4 histoires qui seront totalement différentes par l’imagination des élèves.
3 - Les classes font connaissance par le biais d’un (...)
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Innovation suivie par le CARDIE (Académie de Rouen)
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Innovation suivie par le CARDIE (Académie de Rouen)
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Innovation suivie par le CARDIE (Académie de Rouen)
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Correspondance entre les 2 classes de CM2 de l’école Jules Verne à Saint-Pierre-lès-Elbeuf et le lycée français Alexandre Yersin d’Hanoï au Vietnam sur le thème de la biodiversité comparée.
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A cette occasion, nous vous proposons de découvrir cette nouvelle pédagogie. Cette opération a pour objectif de vous donner des informations sur cette nouvelle pratique innovante et de vous donner envie d’aller plus loin.
La mission des référents numériques 76 proposera chaque jour de cette semaine une publication sur les sites de circonscription mais ils diffuseront également cette information dans toutes les messageries des écoles de l’académie.
Voici l’organisation que nous vous proposons (...)
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Le groupe de travail AXE 2 : Former un élève connecté et participatif" s’est réuni le 15/10/2015 au collège Delvincourt à Dieppe
Vous trouverez ci-joint le compte-rendu de cette réunion. Ordre du jour Présence du numérique dans le projet de réforme ; Etude des BO pour repérer les différentes références au numérique ; L’enquête BEF sur la relation au numérique des élèves de collège, Besoins de formation, comment les identifier, priorités, modalités ? ; Choix et mutualisation des outils et des ressources (...)
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Ce projet met en œuvre les principes du projet académique, déclinés dans le bassin d’éducation Dieppe/Eu/Neufchâtel :
L’ambition due aux élèves quel que soit leur parcours, par l’émergence d’actions innovantes, en appui sur un travail inter cycle et inter degrés ;
L’accompagnement de la réussite des élèves par la consolidation de l’estime de soi et le développement des compétences ;
Le développement des pratiques numériques ;
Le renforcement du niveau de culture générale des élèves ;
Une ouverture sur (...)
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Mise en place d’un ENT comme espace d’informations, de communication et de mutalisation. Objectifs
• Former un élève connecté et participatif.
• Favoriser et pérenniser la liaison Ecole-famille.
• Développer un usage raisonné des outils numériques au service d’une pédagogie adaptée. Modalités
• Recenser les besoins des utilisateurs potentiels (profs, parents, élèves, agents, visiteurs, …).
• Contextualiser le choix des outils de l’ENT.
• Favoriser la mutualisation (formation et information des (...)
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En pièce jointe, le compte rendu de la réunion qui s’est tenue au lycée Bartholdi de Barentin.
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Expérimentation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Les établissements scolaires du bassin d’éducation et de formation (BEF) du Havre ont organisé un forum des usages du numérique éducatif qui s’est déroulé le 7 avril, en partenariat avec la ville du Havre, l’académie de Rouen et le Canopé du Havre
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Réussite de tous les élèves à l’aide d’une pratique pédagogique et numérique
innovante
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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A l’heure de la refondation de l’éducation Prioritaire, ce recueil de pratiques pédagogiques retenues pour leurs retombées positives sur la réussite des élèves a pour objectif de partager et de mutualiser le travail effectué dans les réseaux de notre académie. Que chacun s’en empare au regard de son territoire et sache trouver les ajustements nécessaires à son contexte.
Merci aux équipes des réseaux pour leur collaboration précieuse.
Bertrand Vittecoq, IA IPR, Correspondant académique de l’Education (...)
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BEF LOV - "PIODMEP" : Un projet permettant de construire son parcours d’orientation de la 5ème à la 3ème.
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Cette enquête a été renseignée par les Chefs d’établissements du BEF.
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Questionnaire de positionnement à l’intention des chefs d’établissement du bassin.
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BEF LOV - « ACCOR », un projet d’accompagnement de la scolarité et d’aide à l’orientation en classe de troisième
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BEF LH - Organisation d’un forum autour des usages du numérique - Compte rendu de la quatrième réunion.
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BEF LH - Organisation d’un forum autour des usages du numérique - Compte rendu de la deuxième réunion.
document complémentaire
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BEF LH - Organisation d’un forum autour des usages du numérique - Compte rendu de la première réunion.
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Action innovation suivie par la cellule innovation (Académie de Rouen)
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Mettre en place une signalétique sur les végétaux du Lycée Jean Rostand grâce à l’utilisation d’un outil numérique comme le Flash-code. Signalétique qui permettra auc élèves de progresser en reconnaissance des végétaux.
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Diaporama support du 2ème stage effectué par Sophie Bocquet. Internet responsable et web 2.0 : stage 2 de Sophie Bocquet Formation Personnel de Direction
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Accueil
Réforme du collège
BEF DEN - PROJETS
BEF DEN - Bilan du festival Robotique et scientifique 2016-2017
BEF DEN - Fiche action - "Les mots sans chaîne, s’enchaînent" 2016-2017
Fiche action : La baladodiffusion au service de l’apprentissage du français en UPE2A
Fiche action : Option e-commerce (expérimentation art.34)
BEF DEN - AXE 2 - RÉUNION N°2 - Former un élève connecté et participatif
BEF DEN - Assemblée Générale N°2
BEF DEN - 1er FESTIVAL SCIENTIFIQUE ET ROBOTIQUE
Fiche action : Développer l’autonomie des élèves : plans de travail, classe inversée, travail en îlots et évaluation par compétence
Fiche action : Décrypter l’actualité en allemand avec Twitter
Fiche action : @ctif
BEF DEN - Fiche action - "Les mots sans chaîne, s’enchaînent"
BEF ERG Fiche action : Une visite en réalité enrichie pour les CM2
Fiche action : Des booktrailers en liaison CM2 / 6ème
BEF DEN - SEMAINE DE LA CLASSE INVERSEE
BEF DEN - Fiche action - "Un ticket pour le climat"
BEF DEN - Fiche action - Mettre en place et développer un ENT
Forum des usages du numérique éducatif
Fiche action : Dérèglement climatique : causes, conséquences, quoi faire ?
BEF DEN - Fiche action - Classe numérique du Développement Durable
BEF DEN - Fiche action Pédagogie inversée en SPC
Fiche action : Evaluation par compétences et gestion du suivi avec le logiciel SACOCHE
Fiche action : Création d’un parcours touristique numérique interactif sur Ipad pour des correspondants anglais 
Fiche action : Fréquence Andelle, WEB-RADIO scolaire
Fiche action : Utilisation de tablettes numériques comme outils d’apprentissage à l’école
Fiche action : Bien parler à l’ère du numérique : accompagnement personnalisé en 1ère STMG
Fiche action : Créer une exposition visuelle, sonore et virtuelle : Témoignages de la Grande Guerre
BEF DEN - Fiche action - 2015 "Un ticket pour l’espace" - Liaison inter-degrés
Fiche action : Former un élève critique et participatif via une twittclasse
BEF DEN - Fiche action : Permettre aux élèves de progresser en reconnaissance des végétaux
Internet responsable et web 2.0 : stage n°2
Un élève connecté et participatif : Intervention Sophie Bocquet du 6/12/13