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Publié : 12 juillet 2016

Pour envisager l’efficacité des formations, quelques éléments à approfondir.

Article proposé par Odile CALTOT, IA-IPR, Chargée du suivi des professeurs formateurs 2015/2016.

Le défi ambitieux de notre académie de proposer des rencontres pédagogiques pour 6170 professeurs (153 groupes, 306 journées) pour l’appropriation des enjeux de la réforme du collège au niveau des enseignements complémentaires dans un premier temps, avant la présentation des programmes de chaque discipline, est aujourd’hui relevé. Pour déterminer l’efficacité de ce choix, même si l’implication de l’ensemble des acteurs (formateurs, chefs d’établissement, inspecteurs, co-animateurs des BEF, professeurs, …) s’est révélée intense et efficiente, il convient collectivement d’en anticiper l’accompagnement et d’en organiser le suivi afin, in fine, de faire progresser et réussir tous les élèves.